Une tentative de réhabilitation de Louis XV. Pierre Gaxotte considère que, tout compte fait, ce monarque ne s'en est pas trop mal tiré; ses ministres ont pu gouverner à leur guise et on ne peut mettre de côté les éléments positifs de son règne: "l'esprit réformateur du monarque, la stabilité de la monnaie et la création des Ponts-et-Chaussées".

Louis XIV, un grand roi ? Personnage hors du commun, le Roi-Soleil a suscité des propos toujours passionnés, souvent partiaux. Le Soleil a des taches, et c'est vers celles-ci que s'est fixé le regard des historiens. Les ouvrages et les manuels d'histoire se sont souvent attachés à dresser un réquisitoire à l'encontre du roi et de son passif. L'historien François Bluche s'oppose à cette tendance. Au travers du récit de la vie du monarque, l'auteur réinterprète son oeuvre et opère de nombreuses mises au point sur certaines idées véhiculées par la tradition et l'historiographie. Les entreprises de constructions monumentales décidées ou encouragées par le roi ont-elles entraîné de trop grandes dépenses ? Répondre trop vite par l'affirmative serait oublier que ces chantiers formèrent la seconde industrie du royaume... Louis XIV a-t-il souhaité la persécution des protestants en révoquant l'édit de Nantes ? Son désir avant tout était de consolider l'unité de la France. A-t-il voulu régner en despote, mettant en place ce qu'on appelle la monarchie absolue ? Non car celle-ci, loin s'en faut, n'était pas synonyme de liberté absolue pour le monarque. Prenant ainsi le contre-pied de thèses couramment développées, l'ouvrage de François Bluche permet à tous de revisiter l'oeuvre de Louis XIV.

Maîtrise de la langue : compréhension, étude du code, fonctionnement de la langue, vocabulaire, production d'écrits.

Une courte biographie exemplaire dont les illustrations et le texte modulent un destin et initient à l'oeuvre. Une douzaine d'extraits laissent parler l'écrivain à l'issue de ce parcours compréhensif.

Quand Jean Orieux nous fait découvrir La Fontaine, c'est en véritable ami qu'il le présente, c'est-à-dire sans indulgence mais sans sévérité, avec une tendresse toujours chaleureuse. Il essaie - et il y parvient de façon magistrale - de nous entraîner dans les arcanes de ce tempérament : tâche difficile car La Fontaine est un être secret, qui ne dévoile qu'à contrecoeur ses sentiments. Et c'est par une lecture entièrement nouvelle des Fables et des Contes que Jean Orieux éclaire comme jamais elle ne le fut cette personnalité dont il nous dit : " La Fontaine échappe à tous les jugements et s'évade de toutes les catégories. Le voici en disciple d'Epicure ; si l'on tourne la page, il est janséniste. Il est paresseux et s'en flatte ; penchons-nous sur les manuscrits qu'on a de lui : c'est un travail de bénédictin, Il raille les prêtres, le pape, adore la volupté ; or, il n'a jamais cessé d'être profondément religieux. Tantôt il flatte le roi pour ses conquêtes et le pousse à conquérir encore ; tantôt il exècre les conquérants et, en mainte occasion, fait l'éloge de la paix. Il chante la solitude et la simplicité rustiques, mais il se complaît dans les salons des duchesses. Il fait sa cour aux femmes les plus élégantes dans des poèmes d'une délicatesse inimitable, mais il aime fidèlement les gaillardises d'auberge et de bordel. Une douce gaieté baigne son oeuvre ; or, il est la proie d'une mélancolie profonde. Il faut en prendre son parti : La Fontaine est tout cela. "

Malraux a-t-il agi pour trouver dans l'action la source de son inspiration ? A-t-il écrit parce que l'action ne lui donnait ni la réponse à une certaine exigence d'absolu, ni l'accomplissement que cherchent les conquérants ? Sa vie et son oeuvre restent profondément liées : vie construite comme une oeuvre, oeuvre pantelante comme une vie. Cette biographie retrace l'histoire d'un homme qui, à force de vouloir " transformer en conscience la plus large expérience possible ", a vécu plus totalement son temps qu'aucun de ses contemporains . Ainsi, cette " vie dans le siècle " peut©elle être vue comme une vie du siècle lui-même.

Ce volume regroupe l'intégralité des tomes 1, 2, et 3 des Mémoires de Clara Malraux (au total, 6 tomes). Il constitue une source importante pour connaître la vie et la mentalité du "premier" Malraux.

Maîtrise de la langue : fonctionnement de la langue, vocabulaire, étude du code, identification de mots, vers une lecture courante. Votre enfant vient de rentrer au CE1. Cette classe constitue la troisième année du cycle 2. L'an dernier, il a acquis de nombreuses compétences de lecteur et au cours des prochains mois, il va poursuivre cet apprentissage pour construire celles attendues en fin de cycle. Très régulièrement, le soir, il rapportera à la maison l'album qu'il utilise en classe ou bien ce livret d'entraînement à la lecture. Il est important que vous lui consacriez un peu de temps pour relire avec lui le texte, les phrases, les tableaux... qu'il a découverts en classe. Ce moment de relation complice (pas plus d'un quart d'heure) est très important pour son apprentissage. Les entraînements proposés dans le livret doivent lui permettre : de comprendre et d'automatiser la lecture de formulations spécifiques à la langue écrite, d'améliorer sa reconnaissance immédiate des mots, d'améliorer sa vitesse de lecture, d'affiner sa connaissance du code. Quel que soit le travail qu'il doit effectuer à la maison, ne commettez pas l'erreur de lui faire lire les pages suivantes de l'album ou du livret. Tout le travail de découverte effectué en classe serait perturbé et votre enfant ne pourrait pas mettre en œuvre ses compétences de lecteur. Prenez plutôt le temps de lire " à deux " d'autres livres (personnels, prêtés par l'école ou la bibliothèque...). Les tableaux d'apprentissage du code ont pour but de faire repérer à l'enfant les correspondances entre le son entendu et sa transcription écrite. Aussi, voit-on en haut de chaque tableau, une oreille qui indique ce que l'on entend, et un œil qui précise ce que l'on voit.

Ces " hôtes de passage " s'attardent un instant avec nous, et les clés que nous apercevons dans leurs mains sont les grands rêves de l'adolescence. Si l'Afrique émancipée semble à la fois écrasée et soulevée par ses aspirations et si les étudiants contestataires risquent d'être paralysés par les leurs, Alexandre du moins réussit jadis la vie fabuleuse qu'il imaginait. Est-ce- que la jeunesse n'est pas faite de soifs agissantes ? Est-ce que l'action n'a pas autant besoin de folie que de sérieux ? A la façon dont il s'interroge ici sur l'avenir humain et sur le sens du monde, André Malraux montre que l'âge n'a rien terni de ses nobles désirs premiers. Malgré sa longue et riche expérience, il reste en proie aux espoirs les moins sages. Mais il sait discerner leurs caricatures et s'en défendre. Qu'il évoque des chefs d'Etat noirs parler au futur, des médiums revivre un passé ou des professeurs réfléchir sur leurs élèves, sa connivence avec un enthousiasme aux antipodes de la sottise se montre ici plus à nu que jamais. Sa voie seule a changé un peu. Elle a pris une curieuse transparence. On dirait qu'elle s'approche au point de nous devenir intérieure et comme vulnérable. Elle résonne en nous avec une pureté nouvelle et elle nous y révèle, divines et fragiles, les immensités de l'âme

Maîtrise de la langue : des expressions et des débuts de phrases, les principaux accords, la conjugaison des verbes, un répertoire de mots, pour chercher un mot dans un dictionnaire. Ce premier référentiel orthographique et lexical accompagne un matériel complet d'apprentissage de la langue.

Souvenirs et réflexions d'un médecin français anticonformiste, célèbre pour ses travaux sur l'hypertension artérielle.

Maîtrise de la langue.

Munie d'un avant-propos (p. 7-29), cette anthologie, extraite des dix volumes de cette entreprise mémoriale, en procure une bonne introduction et peut inciter à lire l'ensemble.

Maîtrise de la langue : compréhension, orthographe, grammaire, conjugaison, fonctionnement de la langue, vocabulaire, production d'écrits.

Vingt-sept livres publiés en dix ans. Une vie de météore, brève, fulgurante, partagée entre la débauche, le sport et l'écriture. Où faut-il chercher le vrai Maupassant ? Dans le petit fonctionnaire qui raille férocement ses collègues de bureau, écoute avec dévotion les conseils de son maître Flaubert et passe ses dimanches à canoter sur la Seine et à trousser les filles ? Dans l'auteur en vogue qui collectionne les gros tirages, organise des orgies burlesques, barre superbement son yacht sous le soleil de la Méditerranée et court des putains aux femmes du monde avec un égal appétit ? Dans l'artiste de génie, enfin, solitaire et secret, souffrant d'un mal incurable et qui lutte désespérément pour achever son oeuvre ? Multiple et insaisissable, aussi fier de ses muscles saillants que de sa plume féconde, de sa rudesse terrienne que de ses succès de salon, de ses débordements sexuels que de son refus des honneurs, Maupassant réunit tous ces hommes en un seul, et les contradictions de sa nature donnent à ses écrits un accent à la fois cynique et tendre, poétique et violent qui assure leur pérennité à travers les générations et les modes.

Cette chronique personnelle, où l'auteur exprime en toute liberté ce qui lui vient à l'esprit, s'étend de 1971 à l'été 1974. Certains textes ont paru dans le " bloc-notes " de l'Unité, hebdomadaire du Parti Socialiste ; d'autres sont inédits. François Mitterrand griffonne assez souvent des notes, par souci de fixer dans leur contexte une impression, un fait. Ici il parle du Programme commun, des firmes multinationales, de l'inégalité fiscale, de la guerre du Proche-Orient. Ailleurs, il dresse un portrait : Sicco Mansholt, Valéry Giscard d'Estaing, Pablo Neruda, Georges Pompidou. Ailleurs encore, il dit son émotion devant un camélia de janvier, les tours de Paris, une plage l'hiver, les terrasses de Florence, un vol de grues à Latché ou son chien Titus. Aux yeux de François Mitterrand, il n'existe pas de matière vile ou noble : chacune a son usage, et la " paille " vaut le " grain ". Pour peu que le lecteur accepte, comme le chroniqueur l'y invite, de traverser les apparences, il rencontrera partout des sujets de réflexion.

Danielle Mitterrand raconte son itinéraire de jeune épouse, de mère, de première dame de France et son cheminement aux côtés du président de la République française.

Ouvrage, publié une première fois en 1931, qui rend compte de la vie et de la carrière politique et militaire de Napoléon.

Conte moderne qui fait parti de la série Ribambelle CE1 Cycle 2. Etre une princesse, c'est bien... Etre une princesse moderne, c'est mieux... Etre une princesse moderne, avec une fée au moment de sa naissance, wahou ! Etre une princesse moderne, avec une fée gâteuse au moment de sa naissance, c'est déjà moins drôle... Etre une princesse moderne, avec une fée gâteuse au moment de sa naissance, et vous appeler Flocon d'Argent... Alors là, franchement, ça ne fait plus rire du tout...

Récit de vie qui fait parti de la série Ribambelle CE1 Cycle 2. Vous voulez savoir comment changer en or les couteaux de votre mémé ? Vous voulez guérir les blessures, devenir invisible, marcher les pieds en l'air et la tête en bas ?... N'hésitez plus, ouvrez ce livre. Les secrets véritables du Grand Albert sont à vous, maintenant.

Maîtrise de la langue : orthographe, grammaire, conjugaison, fonctionnement de la langue, vocabulaire, identification de mots, vers une lecture courante. Au cours de cette deuxième partie de l'année, votre enfant poursuit l'apprentissage de la lecture et commence à découvrir les règles de grammaire et d'orthographe qui régissent notre langue. Il rapporte régulièrement ce livret à la maison pour s'exercer à lire. Les entraînements proposés doivent lui permettre : de comprendre et d'automatiser la lecture de formulations spécifiques à la langue écrite, d'améliorer sa reconnaissance immédiate des mots, d'améliorer sa vitesse de lecture, et plus spécifiquement dans ce deuxième livret : - de mieux comprendre les règles de formation des mots - de multiplier les rencontres de cas orthographiques courants. Il ne doit pas apprendre par coeur les phrases, les listes de mots... proposées dans le livret mais simplement s'entraîner à les lire. La lecture des listes à caractère orthographique et des tableaux de conjugaison peut cependant s'accompagner de questions sur ce que votre enfant observe lors, par exemple, des modifications en genre et en nombre. De la même façon, les premières règles orthogarphiques symbolisées par des dessins doivent être bien comprises et peuvent faire l'objet d'une reformulation en présence d'un adulte. Ce n'est donc pas par mémorisation trop précoce des règles rencontrées que vous aiderez le mieux votre enfant mais plutôt par un échange permettant de vérifier ce qu'il a compris que vous lui apporterez l'aide la plus bénéfique.

Récit fantastique qui fait parti de la série Ribambelle CE1 Cycle 2. L'enfant à la peau argentée, déposé par la mer sur la plage de Cap de Chien, n'est pas un enfant comme les autres. Ses mains et ses pieds sont palmés, et il a une nageoire dans le dos... Tant que les villageois accepteront Fado parmi eux, ils ne manqueront de rien : la mer leur offrira de quoi vivre. Mais qu'arrivera-t-il si l'enfant de la mer est un jour rejeté ?